Словари Общие сведения Помощь |
|
|
выборка | описание |
поглощать, вбирать, впитывать, абсорбировать 2. давать убежище 3. абсорбировать (репатриантов) 4. улавливать, постигать 5. принять на работу
|
- לִקלוֹט אֶת קָלַט פעל /קוֹלֵט, יִקלוֹט/ 2528 (произношение: ликлот калат, корень ק.ל.ט.)...
|
поглощение, вбирание, впитывание, 2. абсорбция (репатриантов) 3. усваивание, понимание, постижение, восприятие 4. принятие на работу
|
- קלִטָה (произношение: клита, корень ק.ל.ט.)...
|
погружение, потопление 2. чеканка, оставление отпечатка
|
- טבִיעַ (произношение: твиа, корень ט.ב.ע.)...
|
подавать, подносить 2. подавать (перен.-напр. жалобу)
|
- לְהַגִיש הִגִיש הפעיל /הַ.יַ/ִִִִייייִייללללללללליי 288 (произношение: лэhагиш hигиш, корень נ.ג.ש.)...
|
подаяние нуждающимся 2. праведность 3. справедливость 4. право
|
- צדָקָה (произношение: цдака, корень צ.ד.ק.)...
|
подводить, сбивать с пути, вводить в заблуждение 2. способствоват ь неудаче
|
- לְהַכשִיל הִכשִיל הפעיל /מַ-,יַ-/ 494 (произношение: лэhахшиль hихшиль, корень כ.ש.ל)...
|
поддерживать, помогать 2. кушать, есть
|
- לִסעוֹד אֶת סָעַד פעל /סוֹעֵד,יִסעַד/ 2212 (произношение: лисъод саад, корень ס.ע.ד.)...
|
подниматься, возвышаться 2. выходить замуж 3.страд. от נָשָֹא
|
- לְהִינַשֵֹא נִישָֹא נפעל /נִישָא,ִיִינַשֵֹא/ 2078 (произношение: лэhинасэ ниса, корень נ.ש.א.)...
|
подножие 2. место `` в ногах `` лежащего
|
- מַַרגְלוּת (произношение: маргэлут, корень --)...
|
подпирание, 2 .поддержка 3. посвящение (в священники)
|
- סמִיכָה (произношение: смиха, корень --)...
|
подражание 2. пародия
|
- חִקוי (произношение: хикуй, корень ח.ק.ה)...
|
подражатель 2. пародист
|
- חַקייָן (произношение: хакъян, корень ח.ק.ה)...
|
подходящий, подобающий 2. достойный, годный 3. ему полагается, он заслуживает
|
- רָאוּי (произношение: рауй, корень ר.א.ה.)...
|
пожертвование доброволтный взнос 2. вклад, достижение
|
- תרוּמה (произношение: трума, корень )...
|
положение, состояние, 2. гарнизон
|
- מַצָב (произношение: мацав, корень י.צ.ב.)...
|
|
<<< Назад 1 ... 12 13 [14] Дальше >>>
|
|
|
|
|